Las "razones" de J.I.Wert

"Una de las razones es la pervivencia –en ocasiones exacerbada- de emociones identitarias que se superponen a las consideraciones racionales. El discurso de la eficacia y el de la legitimidad no están alineados.

No sólo por la presencia de una tensión particularista alimentada por los nacionalismos, sino también por la imposición de un principio implícito que no cuestiona la idea de que siempre es positiva la desconcentración, la asunción progresiva de competencias por parte, sobre todo, de las Comunidades Autónomas, principio por el que militan sin excepción las élites regionales de todos los partidos al margen de su carácter formalmente nacional (habría que reformular la tesis de Hayek para precaverse frente a los nacionalistas de todos los partidos) conduce a una carrera que no parece tener fin (Rodríguez Bereijo) y que desembocaría en el Estado líquido, residual, incompetente e incapaz de proveer lo que sólo él puede proveer: comunidad, nivelación, igualdad…

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¿En qué consiste el remedio? Tiene varias dimensiones: Una primera, severo recorte de las Administraciones duplicadas y de las funciones solapadas. Tendrá que recortarse más aquello que más ha crecido, i.e., la Administración Autonómica. Una segunda, el análisis de eficiencia de las transferencias realizadas a granel sin excluir la avocación de algunas al Estado La tercera, el catálogo de competencias intransferibles e indelegables.

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Sin duda en este terreno, no es un tema menor el del restablecimiento de una visión positiva de la identidad nacional. Lo sucedido en las últimas semanas nos muestra que hay una demanda implícita de recuperación de ese orgullo de pertenencia." [J.I. Wert para FAES, "LA SOCIEDAD ESPAÑOLA ANTE LA AGENDA DE REFORMAS"]

Resulta muy sintomático que el Ministro de Educación no sepa realizar una simple presentación; el principal pilar de toda presentación es no saturar la diapositiva de texto. Nuestro Ministro de Educación no sólo satura la diapositiva de texto, sinó que transcribe absolutamente toda su charla, hasta comentarios como "No me voy a meter en ello,"...